«ГОЛОВНОЙ МОЗГ — ОТ КЛЕТОК ДО СОЗНАНИЯ» Дистанционная программа

Программа проводится в дистанционном формате.

Программа предназначена для школьников 14-17 лет, увлекающихся изучением биологии, химии и медицины.

Содержание программы

В дополнительной образовательной программе «Головной мозг - от клеток до сознания» будет разбираться строение и функции головного мозга человека начиная от элементарных его составляющих, заканчивая структурами образующие сознание.

Содержание программы познакомит учащихся с таким современным направлением исследований, как нейронауки, которые включают в себя множество отраслей для специалистов из разных отраслей: биологи, программисты, психологи и т.д.

Содержание программы направлено на формирование у учащихся научно-биологических знаний, профессионально-прикладных навыков и создание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребенка в окружающем мире. В программе будут обсуждены вопросы устройства головного мозга и как функциональное взаимодействие его отделов формирует все психические функции человека.

Расписание занятий

Сроки реализации программы: 36 часов. Режим занятий ‒ 1 раз в неделю по 2 академических часа, наполняемость в группе ‒ 10 учащихся.

Ожидаемые результаты программы

Личностные результаты:

·        ответственное отношение к выполнению заданий и стремление к получению результата;

·        навык самостоятельного решения задач;

·        умение работать в команде при решении задач.

Метапредметные результаты:

Программа направлена на развитие мышления учащихся. На занятиях выполняются задания, развивающие творчество учащихся, умение анализировать, систематизировать информацию. Учащиеся приобретают базовые навыки работы в научной лаборатории.

Предметные результаты:

·        представлять биологическую информацию в виде текста, таблицы, графика, диаграммы и делать выводы на основании представленных данных;

·        сравнивать биологические объекты между собой по заданным критериям, делать выводы и умозаключения на основе сравнения;

·        формулировать гипотезы на основании предложенной биологической информации и предлагать варианты проверки гипотез;

·        понимать, описывать и применять на практике взаимосвязь между естественными науками: биологией, физикой, химией; устанавливать взаимосвязь природных явлений;

·        использовать основные методы научного познания в учебных биологических исследованиях.