Хочу стать лаборантом (город Благовещенск, город Зея)

Город реализации программы:

г. Благовещенск, г. Зея, Амурская область.

Программа предназначена для обучающихся в возрасте не старше 16 лет (на момент 31 августа 2023 года).

Цель:

Создание образовательной среды для формирования химико-экологических знаний и умений школьников.

Задачи:

1. Формирование фундаментальных знаний и практических навыков по дисциплинам естественно-научного цикла.

2. Создание условий для осознанного выбора профессий и специальностей химического производства.

3.​Организация систематичной и преемственной профориентационной работы в среде школьников г. Благовещенска.

4.​ Мотивирование учащихся к участию в чемпионате JuniorSkills.

5. ​Реализация дополнительного образования для учащихся г. Благовещенска и Амурской области.

Содержание программы

Основное направление деятельности – химическая и экологическая экспертиза. Занятия проводятся в специализированных химических лабораториях преподавателями кафедры химии БГПУ. Проведение занятий в рамках курса предполагает использование:

- элементов технологии проблемного обучения;

- элементов научного исследования;

- элементов лекции с использованием мультимедийной техники;

- лабораторных опытов и практических работ.

Программа направлена на популяризацию естественно-научных знаний.

Расписание занятий

Программа рассчитана на 4 часа в неделю, всего 124 часа. Количество учащихся в одной группе 10-12 человек.

Ожидаемые результаты программы:

• формирование устойчивого интереса к дисциплинам естественно-научного цикла;

• повышение уровня естественно-научного образования школьников;

• создание условий для осознанного выбора профессий и специальностей химического производства; 

• формирование первичных профессиональных умений, навыков и приобретение школьниками опыта профессиональной деятельности;

• обучение навыкам исследования и умению задавать вопросы;

• умение использовать различные методы организации и планирования своей деятельности;

• умение вести регулярные записи в лабораторном журнале;

• формирование умения работать с источниками информации;

• умение работать индивидуально, самостоятельно;

• развитие навыков общения при групповой работе и во время анкетирования (интервьюирования) людей; 

• укрепление навыков публичного выступления, умение представить свою исследовательскую работу и отвечать на вопросы;

• развитие творческого мышления, кругозора, уверенности в себе и организованности;

• участие в региональном этапе чемпионата JuniorSkills; 

• рост численности призеров регионального и Всероссийский конкурсов/конференций/олимпиад по направлению «Естественные науки».