Обучение региональной команды тренеров по работе с одарёнными детьми в рамках подготовки обучающихся к Всероссийской олимпиаде школьников

Основное направление – точные (естественные) науки: химия, физика и математика.

Реализация программы позволит сформировать региональные команды участников интеллектуальных состязаний и команды педагогов-тренеров, готовых работать с одарёнными детьми.

Образовательная программа разработана для высокомотивированных учащихся 8-9 классов и педагогов школ Амурской области (Свободненский район, города Зея, Белогорск, Благовещенск, Тында, Свободный).

Цель:

создание необходимых условий для формирования и обучение региональной команды тренеров по работе с одаренными детьми в рамках подготовки обучающихся к участию в интеллектуальных соревнованиях и олимпиадах различного уровня, в т.ч. Всероссийской олимпиады школьников, поддержки одаренных детей.

Задачи:

- сформировать мотивации педагогов к обучению и избавлению от шаблонов в восприятии своей деятельности;

- углубить уровень освоения основ наук (химия, физика, математика), систематических знаний и способов действий, присущих данной дисциплине, а также теории и методики преподавания предмета на высоком уровне с учетом существующего базового уровня подготовки ученика;

- сформировать команды школьников и педагогов-тренеров Амурской области для успешного прохождения этапов Всероссийской олимпиады школьников;

- привлечь педагогов, ученых и практиков соответствующих областей к работе с высокомотивированными детьми.

Содержание программы:

Для того чтобы олимпиадное движение стало по настоящему массовым, требуется вовлечение максимально широкого круга учащихся школ в углубленную подготовку по предметам, создание мотивации для совершенствования знаний и навыков. Этого можно добиться только привлечением школьных педагогов к подготовке и отбору школьников.

Цикл образовательных мероприятий для педагогов, нацелен на освоение учителями общеобразовательных школ апробированных методик и подходов работы с одаренными детьми, а также на дальнейшее сопровождение и консультирование каждого педагога при подготовке конкретного участника мероприятий ВсОШ.

 

График реализации программы:

1.    с 22 апреля по 9 мая - регистрация участников;

2.    три смены по 5 дней:

- с 10 по 14 мая 2021 года

- с 6 по 10 сентября 2021 года

- с 25 по 29 октября 2021 года

Ожидаемые результаты программы:

Ожидаемые результаты освоения учителями программ по любому из трех предметов:

Личностные результаты: адекватный уровень готовности к самоорганизации необходимых для дальнейшего самообучения и пополнения своих знаний; активная личностная позиция по отношению к задачам профессионального роста;

Предметные результаты: адекватный уровень знаний и навыков в выбранной предметной области.

После прохождения программы по математике учитель, прошедший обучение по программе, должен

Знать:

- классические разделы олимпиадной математики;

- основные теоремы геометрии и их доказательства;

- классические неравенства;

- методику преподавания и решения задач повышенной сложности.

Уметь:

- решать задачи по рассмотренным темам;

- использовать дополнительные построения при решении геометрических зада;

- строить графики функций, преобразовывать графики функций;

- планировать и реализовывать обучение одаренных детей в малых группах при подготовке к мероприятиям ВсОШ.

После прохождения программы по физике учитель, прошедший обучение по программе, должен

Знать:

- основные законы механики;

- основы строения вещества;

- закономерности протекания электромагнитных явлений;

- виды и принцип работы оптических приборов;

- методику преподавания и решения задач повышенной сложности.

Уметь:

- проводить расчеты по уравнениям физики;

- пользоваться законами сохранения физических величин;

- соотносить имеющиеся знания с условиями задачи;

- применять свои знания к планированию физического эксперимента;

- планировать и реализовывать обучение одаренных детей в малых группах при подготовке к мероприятиям ВсОШ.

После прохождения программы по химии учитель, прошедший обучение по программе, должен уметь:

- решать основные типы олимпиадных задач по химии;

- планировать и реализовывать обучение одаренных детей в малых группах при подготовке к мероприятиям ВсОШ.